Webinar "GW und Geomedien" - 2. Semester 2020

Kursthemen

• Allgemeines
  

  Allgemeines

  • Online-Fortbildung für Lehrkräfte im Fach GW an NMS, AHS und BMHS

    Das RECC „GW und Geomedien“ unterstützt GW-Lehrkräfte mit konkreten Unterrichtsbeispielen, dem Austausch mit den Experten/Expertinnen sowie Ideen und Angeboten für die „Hausübungstage“ und Distance-Learning an 10 Terminen.

    Die Anmeldung ist eröffnet. Sie steht allen offen!

  • Aktuelles Informationsblatt Datei PDF-Dokument Hochgeladen 4.05.2020 12:33
  • Anmeldung als Lehrerfortbildung der PH-LInz - L129 Link/URL

    PHO-Nr. FFD20SL129

  • Zur Abwicklung als Lehrerfortbildung

    Bitte klären Sie Ihre Teilnahme mit der Direktion im Vorhinein ab und melden Sie sich mittels sDAV (selbstständiges Dienstauftragsverfahren) an. Wer keine Dienststelle zugeordnet hat oder als Universitätsangehörige kannsich auch mit oDAV (ohne Dienstauftragsverfahren) anmelden. Alle bleiben auf Warteliste und können dennoch teilnehmen!
    Da die Anmeldung bis zum letzten Termin offen bleibt, erfolgt die Fixplatzzuteilung erst im Nachhinein. Die Teilnahmebestätigungen sind dann im August 2020 abrufbar.

• MI. 6. Mai 2020 15:00 Uhr
  

  MI. 6. Mai 2020 15:00 Uhr

  • 1

    6.5.2020

    Josef Strobl, Uni Salzburg, Z_GIS

    Eröffnungsstatement: Lernen Online – Infrastruktur und Interaktion Talks zu den Erfahrungen, Erfordernissen und Wünschen in der ‚Corona-Time‘ Hinweise auf die weiteren Termine, Juni-Heft von GW-Unterricht

    Sek. I & II

  • Zur Präsentation von Josef Strobl Link/URL
  • Aufzeichnung des WebinarGW vom 6.5.2020 Link/URL
  • Linkliste zum WebinarGW vom 6.5.2020 Textseite
  • Zum Nachlesen und als Diskussionsanregung Link/URL

    Josef Strobl (2020): Lernen Online – Infrastruktur und Interaktion. In: GW-Unterricht 158, 45-50. Web.
    https://doi.org/10.1553/gw-unterricht158s45 (26.6.2020)

• Mi. 13. Mai 2020 15:00 Uhr
  

  Mi. 13. Mai 2020 15:00 Uhr

  • 2

    13.5.2020

    Michael Thaler Esero Austria / ESA – Ars Electronica Center

    Vom Weltraum aus die Erde erforschen. Materialien und Angebote von ESERO/ESA Hinweise auf ESERO-/AEC-Fortbildungen 2020/21 österreichweit

    Sek. I

  • Nach einer kurzen allgemeinen Einführung zum Thema satellitengestützte Erdbeobachtung widmen wir uns dem Copernicus-Programm der ESA (European Space Agency) und analysieren gemeinsam eine Auswahl von Aufnahmen, die in den GW-Unterricht passen. In weiterer Folge lernen Sie Online-Quellen kennen, die Ihnen Zugang zu einer Fülle an frei verfügbaren Satellitenbildern bieten. Besonders interessant sind dabei die beiden interaktiven Tools Sentinel Playground und Earth Observation Browser. Den Abschluss bildet ein Überblick über die Kursangebote von ESERO-Austria, dem österreichischen Space Education Resource Office.

  • Linkliste zum WebinarGW vom 13.5.2020 Textseite
  • ESERO-Web-Seite Link/URL

    Mit Unterrichtsmaterialien und Fortbildungen

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  • Livestream des Landsat-Satelliten (NASA) Link/URL
  • "Stuff in space" - Vom aktiven Satelliten bis Link/URL
  • Fachwissenschaftliche Lernkurs zur Satellitenbeobachtung Link/URL

    Aus der Lehrveranstaltung von Josef Strobl (Univ. Sbg): "Geoinformation und Geokommunikation" im Lehramtsstudium GW im Cluster Österreich-Mitte

  • oder ein zweiter: "Mit 'anderen Augen' - multispektrale Aufnahmen" Link/URL
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  • Einladung zum MINTwoch, 20. Mai 2020 Link/URL

    Die MINT:labs in der Science-City Itzling (Stadt Salzburg) gehen online und laden zu Webinarien ein. Unser RECC-Partner Geoinformatik - Z_GIS bietet drei Workshops an:

    • 10:00 - 10:45: Geo-Analyse von Sozialen Medien
    • 11:00 - 11:45: GPS zur Positionsbestimmung
    • 12:00 - 12:45: Radwegesicherheit mit Geoinformation
  • Infoblatt MINTwoch online Datei
• Mi. 20. Mai 2020
  

  Mi. 20. Mai 2020

  • 3

    20.5.2020

    Maria Hofmann-Schneller, Uni Wien

    Wirtschaft unterrichten - mit INSERT.schule.at Hinweise auf Fortbildungen 2020/21

    Sek. I

  • Nach einer Einführung in die Anliegen des Projektes INSERT und in die sozio-ökonomische Bildung wird die Referentin die INSERT-Web-Seite www.insert.schule.at vorstellen. Diese eröffnet im Moment den Zugang zu etwa 30, binnen drei Jahren zwischen 70 und 80, Unterrichtsbeispielen für die Sekundarstufe I. Damit sollen Lehrerinnen und Lehrer an Mittelschulen und Gymnasien in ihrem Unterricht zu wirtschaftlichen Lernzielen und Kompetenzen unterstützt werden. Einige dieser Beispiele werden im Laufe dieses Webinars vorgestellt.

  • Aufzeichnung des WebinarsGW vom 20.5.2020 Link/URL
  • Linkliste zum WebinarGW am 20. Mai 2020 Textseite
  • Präsentation zum Projekt INSERT Datei
  • Folder zum Projekt INSERT Datei
• Mi. 27. Mai 2020 15:00 Uhr
  

  Mi. 27. Mai 2020 15:00 Uhr

  • 4

    27.5.2020

    Claudia Breitfuss, PH-Linz, G Auhof Linz

    Gletscherschwund in den Alpen. Mit Google Earth erkunden. Hinweise auf Lernkurse zur Didaktik der naturwissen­schaf­tliche Geographie in der Ausbildung im Custer Österreich-Mitte

    Sek. I & II

  • Ausgehend von Ihren Erfahrungen, Schulbuchbeispielen und Learning-Apps sollen klassische Zugänge zum Thema "Gletscher" zusammengefasst und aus fachdidaktischer Perspektive evaluiert werden. Mit dem Software-Tool Google Earth wird anschließend ein alternativer Zugang für SI und SII erprobt; Methodenkompetenz steht im Mittelpunkt. Sie lernen, wie kann ich mit Google Earth selbst arbeiten, wie kann ich kartieren, wie kann ich meine Kartierungsergebnisse "mitnehmen" und austauschen sowie im eigenen Unterricht praktisch einsetzen.

    Bitte vorab die Desktop-Version von Google Earth installieren.

  • Linkliste zum WebinarGW vom 27.5.2020 Textseite
  • Präsentation zu Gletscherschwund in den Alpen Datei
  • Einige Termine dieser Webinar-Serie können Sie im Juni-Heft von GW-Unterricht nachlesen:

    • Josef Strobl (7.5.2020): "Lernen Online – Infrastruktur und Interaktion"
    • Claudia Breitfuss-Horner & Alfons Koller (heute - 27.5.2020): "Erkunde die Pasterze - mit Google Earth. Ein Beitrag zur Digitalen Grundbildung"
    • Paul Hofmann (1.7.2020): "Analyse eines Dokumentarfilms oder eines Ausschnitts aus einer Informationssendung im GW-Unterricht"
    • et al.
  • Zum Nachlesen Link/URL

    Claudia Breitfuss-Horner & Alfons Koller (2020): Erkunde die Pasterze – mit Google Earth. Ein Beitrag zur Digitalen Grundbildung (Abstract) In: GW-Unterricht, 158, 87-92. Web: https://doi.org/10.1553/gw-unterricht158s87 (26.6.2020)

• Mi. 3. Juni 2020 15:00 Uhr
  

  Mi. 3. Juni 2020 15:00 Uhr

  • 5

    3.6.2020

    Robert Vogler, Uni Salzburg

    Mit StoryMaps präsentieren. Einführung in die Gestaltung mit ArcGIS-online Hinweise auf AGEO-Box, Digital:Earth:AT 2021

    Sek. I & II

  • StoryMaps ist eine Web-Pattform, mit deren Hilfe man „eine Geschichte erzählen“, die eigene interaktive Karten enthält, und dann dritten (also auch Schülern/Schülerinnen) zur Verfügung stellt. Dabei können nicht nur digitale Karten, sondern auch andere Medien wie Bilder, Videos oder Webseiten eingebettet werden. Der Referent wird dazu eine erste Einführung anbieten.

    Dabei nutzen wir ArcGIS-online, eine Web-Plattform, welche auch den österreichischen Lehrpersonen und Schulen gratis zur Verfügung steht. Sie wird vom Weltmarktführer ESRI, in Österreich vertreten durch SynerGIS Informationsssteme (Wien), bereit gestellt.

    Weiterführend werden Hinweise auf die AGEO-Box und das „Osterseminar“ Digital:Earth:2021 gegeben.

  • Aufzeichnung des Webinars vom 03.06.2020 Link/URL

    (Das Intervall zwischen Minute 30:15 und 38:30 kann übersprungen werden)

  • Material, Links, Further Reading

    Dieser Termin wird einen ersten ganz grundlegenden Einblick in sog. Storymaps für ArcGIS Online geben. Die folgenden Links liefern dazu eine Unterstützung:

    • Allgemeine Informationen zu Storymaps:
      • Storymaps Informationsseite
      • Beispiele:
        • professionelle Storymaps:
          • Mapping the novel coronavirus pandemic
          • Mapping Amazon
        • Ausgewählte Storymaps von Studierenden aus dem WS 2019/20:
          • Was ist Wohlstand
          • Die Müllmafia
          • Gunst- und Ungunsträume der Erde
          • Hochwasser in Salzburg
          • Demographische Daten - weltweit
    • Material, Links, Tutorials:
      • Storymaps Einstiegsseite (Login erforderlich!)
      • Storymap Tutorial
      • weitere Ressourcen

     

    • Weiterführende Informationen und Materialien zu ArcGIS Online im Allgemeinen:
      • Esri GIS School Program Europe – Überblick
      • Esri GIS School Program Austria – Informationen und Kontakt
      • ageoBOX
      • Synergien nutzen – Video-Inputs zu ArcGIS Online aus der Uni-LV „Geomedien-Didaktik“ aus dem Corona-SommerSemester 2020):
        • (ArcGIS Online Developer-Account anlegen)
        • Erste Schritte in ArcGIS Online
        • Layer hinzufügen aus Datei 1
        • Layer hinzufügen aus Datei 2
        • Layer hinzufügen aus Datei 3
        • Flächensignaturen gestalten
        • EXKURS: Datensatz mit Flächen-Features aufbearbeiten
        • Noch ein paar Kleinigkeiten
        • Survey123 for ArcGIS Online
  • "Osterseminar" - Digital:Earth:AT 2021 [Geomedien im neuen Lehrplan - 1. und 2. Klasse GW] - Anmeldung läuft Link/URL

    Der Begriff „Geomedien“ wird konsequent im neuen GW-Lehrplan der Mittelschule und AHS-Unterstufe verwendet. Er umfasst traditionelle Medien wie Karten, Globen und Atlanten, fokussiert aber v.a. auch digitalen Medien, die unseren Alltag teils unbewusst prägen und die wir deswegen auch im Unterricht thematisieren, bewusst nutzen oder einsetzen sollten. Im Laufe der Fortbildung soll ein vielfältiges Bild von digitalen Geomedien entstehen und unterschiedliche Verwendungsmöglichkeiten in der 1. und 2. Klasse des GW-Unterrichts konkret sichtbar werden.

• Mi. 10. Juni 2020 15:00 Uhr
  

  Mi. 10. Juni 2020 15:00 Uhr

  • 6

    10.6.2020

    Alfons Koller, PH-Linz

    Tag und Nacht – Mit Google Earth erkunden Hinweise auf Geomedien-Lernkurse in der Ausbildung im Cluster Österreich-Mitte

    Sek. I

  • Google Earth als Werkzeug zur Visualisierung und Kartierung steht bei diesem Termin im Mittelpunkt. Die 3D-Modelle der Erde mit ihren perspektivischen Blickwinkeln werden für Simulationen und Animationen der Tag-Nachtgrenze sowie des Sonnenauf- und -untergangs an jedem beliebigen Ort und auf verschiedenen Maßstabsebenen genutzt. Die verschiedenen Möglichkeiten für Kartierungen und für kollaborative Arbeitsweisen im GW-Unterricht sollen die Methoden- und Kommunikationskompetenzen unsere Schülerinnen und Schüler fördern. Setzen Sie so einen zweiten Schritt in der Arbeit mit Google Earth, wie Sie ihn im Webinar "Gletscherschwund auf der Pasterze" am 27.5.2020 kennengelernt haben.

    Bitte vorab die Desktop-Version von Google Earth installieren.

  • Aufzeichnung des Webinars Link/URL
  • Linkliste zum WebinarGW am 10.6.2020 Textseite
  • Account auf der LernplattformGW Link/URL

    • Damit wir Daten austauschen können, holen Sie sich / holt Euch bitte einen Account auf der LernplattformGW.
    • Wer schon einen hat, möge bitte sein Login testen.

    Danke!

• Mi. 17. Juni 2020 15:00 Uhr
  

  Mi. 17. Juni 2020 15:00 Uhr

  • 7

    17.6.2020 Moderation: Robert Vogler

    Marcel Vorage, PH Salzburg, NMS Bergheim

    Lärm messen – lokalisieren – darstellen. Ein fächerübergreifendes Projekt. Hinweis auf Bildungsprogramm der AGIT und des GI_Forums

    Sek. I

  • Lärm - vernetzter Unterricht

    Wahrnehmen, Verstehen, Effekte auf den Körper, Messen. - Lassen Sie sich inspirieren!

  • Aufzeichnung des Webinars Link/URL
  • Material zum Webinar:

  • Lärmkarte Österreich: laerminfo.at Link/URL
  • Interaktive Lärmkarte Link/URL
  • Der Artikel zum Vortrag Link/URL

    Marcel Vorage (2019): Traffic Noise Education in Secondary Schools: From Basic Understanding to Active Engagement.- IN: GI_Forum 2019 / 2, 163 - 17. 
    Web: http://www.austriaca.at/8669-4inhalt/B05_1128_FP_Vorage.pdf oder http://www.DOI.org/10.1553/giscience2019_02_s163 oder https://austriaca.at/?arp=0x003b17a9 (14.5.2020)

• Mi. 24. Juni 2020 15:00 Uhr
  

  Mi. 24. Juni 2020 15:00 Uhr

  • 8

    24.6.2020 Moderation: Robert Vogler

    Nina Pallasser, Thomas Jekel, Uni Salzburg

    Wovon hängt der Klimawandel ab? - Arbeitsaufgaben für den Online-Unterrichten mit gapminder.org

    Sek. I & II

  • Amtliche Daten sind vielfach auch in globalem Maßstab verfügbar. Diese Webinar-Termin zeigt anhand zweier kleiner Beispiele auf, wie die Anforderungsbereiche II und III mit Werkzeugen wie gapminder.org erreicht werden können.  Wir arbeiten mit direkt einsetzbaren Arbeitsaufträgen und diesem kostenlosen, frei zugänglichen Werkzeug im Web-Browser. Dabei nutzen wir Daten aus dem Themenbereich Corona sowie CO₂-Ausstoẞ, also zu den zentralen tagespolitischenThemen dieser Woche (Volksbegehren !!).

  • Aufzeichnung des Webinars Link/URL
  • Material und weitere Informationen:

  • Folien von Thomas Jekel inkl. aller Links Datei
  • Gapminder Link/URL
  • Zusätzlicher Video-Input von Nina Pallasser:

  • Zum Nachlesen Link/URL

    Nina Pallasser & Robert Vogler (2020): Unsere Stadt erstickt in Abgasen? Ein Praxisbeispiel zur Implementierung der Bildung für Nachhaltige Entwicklung im digitalen GW-Unterrichte. In GW-Unterricht, 158, 68-86. Web: https://doi.org/10.1553/gw-unterricht158s68 (26.6.2020)

• Mi. 1. Juli 2020 15:00 Uhr
  

  Mi. 1. Juli 2020 15:00 Uhr

  • 9

    1.7.2020

    Paul Hofmann, PH-Tirol, G St. Johann i.T.

    Medienanalyse konkret. Vom kritischen Umgang mit Medien

    Sek. I & II

  • Aufzeichnung des Webinars Link/URL
  • Präsentation aus dem WebinarGW Datei
  • Zum Nachlesen Link/URL

    Paul Hofmann (2020): Analyse eines Dokumentarfilms oder eines Ausschnitts aus einer Informationssendung im GW-Unterricht. In GW-Unterricht, 158, 93-97. Web: https://doi.org/10.1553/gw-unterricht158s93 (26.6.2020)

  • Die Anmeldung zum kommenden Jahr ist eröffnet Link/URL

    LIebe Kolleginnen und Kollegen!

    Auch im kommenden Jahr denken wir daran, diese Webinar-Reihe fortzusetzen. Ausmaß (Termine und Dauer) sowie Uhrzeit hängt von Ihren Rückmeldungen und unseren Möglichkeiten ab. Bitte melden Sie sich jetzt schon an, dann erhalten Sie alle aktuellen Informationen. Bis September 2020 wird das Programm dann fixiert sein.

• GI_Week 2020: Mo. - Mi. 6.-10.7.2020
  

  GI_Week 2020: Mo. - Mi. 6.-10.7.2020

  • Die AGIT als Konferenz angewandter Geoinformation sowie das GI_Forum als englischsprachige Konferenz versammeln alljährlich knapp 1.000 Interessierte in Salzburg, welche diese Zeit für Vorträge und Information, aber auch für den informellen Austausch unter Personen unterschiedlicher Herkunft, verschiedener Berufe, aber mit ähnlichen Interessen nutzen. In diesen beiden Konferenzen ist seit Jahrzehnten ein "Educational Brunch" etabliert, der in Vorträgen, Workshops, Podiumsdiskussionen und Publikationen Bildungsthemen aufgreift.

    Im Jahr 2020 werden diese internationale Konferenzen als "GI_Week" von Mo. bis Fr. 6. - 10. Juli 2020 abgehalten. Wir laden Sie ein als Teilnehmerin und Teilnehmer dieses Webinars daran teilzunehmen. Aus dem reichhaltigen Programm möchten wir Folgendes empfehlen:

  • Mi. 8.7.2020 - 14:00 - 14:45 Uhr: Textseite

    A36: aGEOBox - Location: A - Sessions - Chair: Gernot Tutsch

  • Do. 9.7.2020 - 10:00 - 10:45 Uhr Link/URL

    C42: Spatial Citizenship - Location: C - Sessions - Chair: Gudrun Wallentin

  • Do. 9.7.2020 - 11:00 - 11:45 Uhr Link/URL

    B43: Digitalisierung & Bildung: Partizipation  -  Location: B - Sessions  -  Chair: Robert Vogler

  • Do. 9.7.2020 - 13:00 - 13:45 Uhr Link/URL

    B45: Digitalisierung & Bildung: Grundlagen und Konzepte  -  Location: B - Sessions  -  Chair: Robert Vogler

  • Do. 9.7.2020 - 14:00 - 14:45 Uhr Link/URL

    B46: Workshop: Gestaltung digitaler Lehr-/Lernformate für eine mündige Nutzung digitaler Geomedien in der geografischen Lehrkräftebildung - Location: B - Sessions  -  Chair: Uwe Schulze

  • Das Programm im Überblick Link/URL
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    Zur Anmeldung zu dieser Tagung

    Um sich für die virtuellen Konferenzen AGIT & GI_Forum anzumelden, gehen Sie bitte wie folgt vor:

    1. Erstellen Sie bis spätestens 30.6.2020 auf https://www.conftool.com/giweek2020 ein Benutzerkonto.
    2. Melden Sie sich zur Teilnahme an. Wählen Sie hier bitte die Kategorie „TeilnehmerIn kostenlos“ aus und geben Ihren personalisierten Registrierungscode ein.
       Ihr personalisierter Registrierungscode wird von der Webinar-Leitung zugesandt. Falls Sie noch keine Mail erhalten haben, melden Sie sich bitte bei gw@eduhi.at.
    3. Sie sind nun zur Konferenz GI_Week 2020 angemeldet.

    In einem 2. Schritt müssen Sie sich bitte für die Plattform (Hopin), auf der unsere virtuelle Konferenz durchgeführt wird, registrieren. Sie bekommen dafür rechtzeitig von den Veranstaltern einen Link zugeschickt, voraussichtlich in der Woche vor Konferenzbeginn.

    Rückfragen dazu beantworten wir gerne adhoc oder am Mi. 1.7.2020.

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• RECC "GW und Geomedien"
  

  RECC "GW und Geomedien"

  • Das RECC (= Regional Education Competence Center) "GW und Geomedien" ist ein Qualitätslabel, das für die Jahre 2018 bis 2021 vom österreichischen Bildungsministerium für folgende Institutionen vergeben wurde:

    • Paris Lodron Universität Salzburg, Interfakultärer Fachbereich für Geoinformatik - Z_GIS
    • Paris Lodron Universität Salzburg, School of Education
    • Pädagogische Hochschule Salzburg, Fachbereich Geographie und Wirtschaftskunde
    • Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Fachbereich Geographie und Wirtschaftskunde
    • Educátion Group, Abteilung Content

    Mittlerweile wurden die beteiligten Institutionen um

    • die Pädagogische Hochschule OÖ, Fachbereich Geographie und Wirtschaftskunde

    erweitert. Weiters sind folgende Medienpartner im RECC vertreten

    • SynerGIS Informationssysteme - http://www.mysynergis.com/
    • GW-Unterricht - Verein zur geographischen und wirtschaftlichen Bildung - http://www.gw-unterricht.at
    • EuroGeo - http://www.eurogeography.eu/
• Weiterführende Hinweise
  

  Weiterführende Hinweise

  • Webinar der Geographical Association (UK) - inkl. Recordings Link/URL
  • Lehr-/Lern-Ressourcen der Geographical Association Link/URL
  • Heft 158 von GW-Unterricht - mit Artikeln zur Webinarreihe und zur Corona-Zeit Link/URL